كيفأفعلبايبالدليلشامللاستخدامالبايبالبسهولة
إذاكنتتبحثعنطريقةسهلةلإنشاءحساببايبالواستخدامهللدفعأواستقبالالأموالعبرالإنترنت،فأنتفيالمكانالصحيح!بايبالهوأحدأشهرأنظمةالدفعالإلكترونيفيالعالم،ويوفرميزاترائعةمثلالسرعةوالأمانوسهولةالاستخدام.فيهذاالمقال،سنشرحلكخطوةبخطوةكيفيمكنكإنشاءحساببايبالواستخدامهبكلبساطة.كيفأفعلبايبالدليلشامللاستخدامالبايبالبسهولة
الخطوةالأولى:إنشاءحساببايبال
- ادخلإلىموقعبايبالالرسمي:افتحمتصفحالإنترنتواكتبثماضغطعلى"إنشاءحساب"أو"SignUp".
- اخترنوعالحساب:يوجدنوعانرئيسيانمنالحساباتفيبايبال:
- حسابشخصي:مناسبللأفرادالذينيريدونإجراءعملياتشراءأواستقبالأموالبشكلشخصي.
- حسابتجاري:مناسبلأصحابالأعمالالذينيحتاجونإلىإدارةمدفوعاتمتعددةوعروضمتقدمة.
- املأالبياناتالمطلوبة:ستحتاجإلىإدخالمعلوماتمثلالاسمالكامل،البريدالإلكتروني،كلمةالمرور،وتفاصيلبطاقةالائتمانأوالحسابالبنكي.
- تحققمنالحساب:سيرسلبايبالرسالةتحققإلىبريدكالإلكتروني،اضغطعلىالرابطالمرفقلتفعيلالحساب.
الخطوةالثانية:ربطالحسابالبنكيأوالبطاقة
بعدإنشاءالحساب،يمكنكربطهبحسابكالبنكيأوبطاقتكالائتمانيةلبدءاستخدامبايبال:
-ادخلإلىقسم"المحفظة"أو"Wallet"فيحسابك.
-اختر"ربطحساببنكي"أو"ربطبطاقة".
-أدخلتفاصيلالحسابأوالبطاقةكماهومطلوب.
-قديطلبمنكبايبالإجراءتحققصغيرعنطريقإيداعمبلغرمزيفيحسابكالبنكي،ستحتاجإلىإدخالهذاالرمزلتفعيلالربط.
الخطوةالثالثة:استخدامبايبالللدفعأواستقبالالأموال
للدفععبربايبال:
- اختر"إرسالالأموال"أو"SendMoney"منالصفحةالرئيسية.
- أدخلبريدالمستلمأورقمهاتفهوالمبلغالمطلوب.
- اضغط"إرسال"وسيتمتحويلالمبلغفورًاإذاكانلدىالمستلمحساببايبال.
لاستقبالالأموالعبربايبال:
- شاركعنوانبريدكالإلكترونيالمرتبطبحساببايبالمعالشخصالذيسيرسللكالمال.
- بمجردإرسالالمبلغ،ستتلقىإشعارًافيبريدكأوعبرتطبيقبايبال.
- يمكنكسحبالأموالإلىحسابكالبنكيأواستخدامهاللشراءعبرالإنترنت.
نصائحمهمةلاستخدامبايبالبأمان
- تجنبالروابطالمشبوهة:لاتضغطعلىروابطبايبالالمرسلةعبرالبريدإلاإذاكنتمتأكدًامنمصدرها.
- استخدمكلمةمرورقوية:اختركلمةمرورتحتويعلىأحرفوأرقامورموزلحمايةحسابك.
- فعّلالتحققبخطوتين:هذهالميزةتضيفطبقةأمانإضافيةلحسابك.
بايبالوسيلةممتازةلإجراءالمعاملاتالماليةبسرعةوأمان،والآنبعدأنتعرفتعلىكيفيةاستخدامه،يمكنكالبدءفيالاستفادةمنميزاتهالرائعة!إذاكانلديكأياستفسار،لاتترددفيالبحثفيمركزمساعدةبايبالأوالتواصلمعخدمةالعملاء.
